Психология улучшающей речи

Я, как психолог, знаю, какое воздействие могут оказывать определённые слова, фразы. Я знаю что потом приходится делать, чтобы это исправить. Такая у меня профессия. А ведь большинство людей даже не задумываются о подобных вещах: просто говорят и просто слушают, просто пишут и просто читают, — просто воздействуют друг на друга.
И хорошо, если это воздействие хорошее.
Отлично, если воздействие отличное.
Прекрасно, — если прекрасное.

Причём, во многих случаях, деструктивное речевое воздействие осуществляется не со зла: говорящий вообще мог быть уверен, что сказал что-то хорошее и полезное. Иметь в виду что-то хорошее и сказать это вежливо, — разве не достаточно для позитивного воздействия речи? — Нет, не достаточно. Нужно понимать механизмы речевого воздействия. Порой такие вежливые слова с позитивными намерениями, но неправильными формулировками, действуют так, что лучше бы их не произносили.

Позитивная идея должна быть «упакована» в правильную позитивную формулировку. Тогда благоприятное воздействие произведено будет. Если же словесная «упаковка» позитивной идеи будет деструктивной, то и результат порадует ли? Позитивному намерению — позитивную реализацию! Лучше будет для всех, благоприятно для каждого.

Можно, чтобы речь была идеально позитивной? Можно, чтобы речь оказывала полностью благоприятное воздействие? Можно попробовать, действуя наилучшим образом, достигать наилучших результатов?

Кстати, самое удивительное: нередко даже у некоторых психологов и психотерапевтов можно наблюдать в речи деструктивные элементы. А, казалось бы, их речь должна быть свободна от подобных моментов.
С другой стороны, это не удивительно: ведь далеко не все психологи и психотерапевты по-настоящему хорошо знакомы с темой глубокого воздействия речи на сознание и подсознание человека; и ещё меньше представителей указанных профессий реально умеют эффективно пользоваться подобными знаниями.

Одним словом, дело важное и нужное. И интересное!

Улучшающая речь способствует открытию, созданию и оптимальной реализации позитивных возможностей.

Если бывает речь улучшающая, то бывает ли ухудшающая? — Да, бывает. И, коротко говоря, она обладает противоположным действием, относительно улучшающей речи.

Курс «Психология улучшающей речи» как раз и создан для того, чтобы Вы научились эффективно использовать вдохновляющие возможности улучшающей речи и эффективно нейтрализовывать воздействие ухудшающей речи, когда случается иметь с ней дело. Также очень важно уметь определять, присутствуют ли паттерны ухудшающей (деструктивной) речи в собственной речи, и — если присутствуют — успешно трансформировать свою речь таким образом, чтобы элементы ухудшающей речи исчезли из неё.

Особенно рекомендован курс «Психология улучшающей речи» тем людям, чья деятельность связана с обучением, воспитанием, здоровьем, психологическим и социальным благополучием людей. Родители; воспитатели в детских садах; учителя в школах; преподаватели высших учебных заведений; врачи; психологи; психотерапевты; социальные работники; поэты и писатели, журналисты; авторы и ведущие передач на радио, телевидении и в интернете; режиссёры театра и кино; спортивные тренеры, специалисты в области маркетинга и рекламы, и многие-многие другие: все те, кто особенно сильно влияют на окружающих, на детей и взрослых, индивидуально и на широкие массы. — Все те, кто осознаёт ответственность за то, насколько позитивным будет их влияние.

Обратите, пожалуйста, внимание!
Этот курс для тех, кто искренне стремится делать людям добро. Для тех, кто уже сейчас, самостоятельно, понимает что такое «хорошо» и что такое «плохо». Для тех, кто желает делать другим хорошо. Я никого не буду дополнительно мотивировать и уговаривать поступать хорошо, порядочно, по-человечески. Я приглашаю на курс тех, кто всё это уже понимает, ценит и считает естественной нормой поведения.

Онлайн-курс
Курс проходит онлайн, поэтому желающие могут посещать его из любой точки мира.

Офлайн-курс
Офлайн проведение курса также возможно. — По запросу. Обращайтесь, пожалуйста, для реализации данного варианта.

Варианты содержания курса
Возможно проведение как стандартной версии курса, так и адаптация курса под актуальные — например, профессиональные — запросы конкретной группы.